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Língua Portuguesa e Matemática juntas na criação de jogos

29 maio 2019

Para tornar os estudos de Língua Portuguesa e de Matemática ainda mais interessantes, trabalhamos com os alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental a criação de jogos como estratégias de ensino. 

Por fazerem parte do cotidiano das crianças e jovens, os jogos podem colaborar significativamente para o desenvolvimento e o aprendizado dos estudantes, possibilitando que os alunos se tornem melhores leitores, escritores e resolvedores de problemas.

Desta maneira, com o objetivo de aprenderem a estudar e pensar em estratégias, foi proposto que cada aluno confeccionasse, em casa, com a ajuda da família, um jogo que envolvesse operações de divisão e elaboração de regras. Em sala de aula, foi feito um manual de instruções para o jogo, como conclusão do trabalho.

Utilizando o jogo como ferramenta na Língua Portuguesa, os alunos aprenderam a identificar e reproduzir textos instrucionais, que são instruções de jogos digitais ou impressos, aprenderam a formatação própria desses textos, verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos, formato específico dos textos orais ou escritos dos gêneros lista/apresentação de materiais e instruções/ passos de jogo.

Já na Matemática, aprenderam a construir fatos básicos da multiplicação e da divisão para o cálculo mental ou escrito. 

Além disso, a atividade proposta desenvolveu habilidades socioemocionais, como a disciplina, ao estabelecer a relação de ordem, a criatividade, ao inventar um novo jogo, e a colaboração, ao envolver familiares e colegas para desenvolverem e testarem o novo jogo.

 

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